نظرية القرود الخمسة )

(

هي ليست نظرية بمعنى نظرية ولكنها تجربة وقد تستحق أن تكون نظرية
هذه حكاية وقصة تربوية ولكنها لاتخلو من درس تربوي اداري يحتاجه كل مدير
الحكاية باختصار ان شخص ما جمع خمسة قرود ووضعها في قفص وجعل في اعلى هذا القفص عذقا من الموز وسلم
ماذا سيحدث ؟
عندما شاهدت القرود الموز حاولت أن تصعد إليه ولكن الشخص الذي راقب هذه التجربة قام بعمل معين وهو رش الماء على القرود عندما يحاول احدها أن يصعد السلم وهكذا كلما حاول قرد ن يصعد السلم رشت القرود بالماء حتى وصلت الى القرود رسالة مفادها أن أي محاولة لصعود السلم يعني الرش بالماء
لذلك لم يصعد أي قرد من القرود السلم وكلما حاول قرد الصعود منعته الأخرى
قام الشخص الذي يراقب هذه العملية باخراج قرد من القرود الخمسة واستبداله بقرد آخر وهنا حاول القرد الجديد صعود السلم لتناول الموز لكن القرود الباقية اوسعته ضربا دون أن لا يدري ما سبب الضرب وكلما حاول الصعود ضرب حتى تلقى نفس الرسالة وهنا قام المراقب باخراج قرد آخر من القرود الخمسة التي عاصرت رش الماء وابدله بقرد جديد وفعل به ما فعل بصاحبه الأول وكررت العملية حتى تم استبدال جميع القرود التي رشت بالماء بقرود جديدة لم تعاصر رش الماء ولكنها منعت من صعود السلم دون أن تعلم ما سبب هذا المنع
تلك حكاية قد تكون حقيقة أو قد تكون من نسج الخيال ولكن الدرس الاداري الذي نتعلمه من هذه الحكاية أننا نجد انفسنا وخاصة في العالم العربي أننا نمارس دور هذه القرود من دون أن نعلم قهناك الكثير من الأعمال الروتينية والأعمال البيروقراطية نطبقها في اعمالنا الادارية دون أن نعلم سببا لتطبيقها اللهم الا أن من كان قبلنا كان يعمل بها
لذا دعوة إلى كل اداري أن يفحص اعماله واجراءاته الادارية ويسأل نفسه هل هو يطبق نظرية القرود الخمسة في الادارة ؟